1. Explicaciones preliminares

Puede omitir esta parte «teórica» (la sección 1) si la encuentra demasiado abstracta o a veces demasiado «personal», o si solo quiere saber cómo fue el campamento de verano, yendo a la sección 2.
Pero si quieres entender mejor el autismo, se recomienda leerlo (lo que puedes hacer más adelante).

1.1. Acerca del autismo

El autismo no es una enfermedad, sino una diferencia natural.
Las personas autistas tienen una experiencia de vida más personal, original y única.
En los sofisticados sistemas hipersociales hiperconectos de hoy, los autistas están sufriendo.
Sus comportamientos inusuales son percibidos como «problemas», y cuando las personas intentan interactuar con ellos o ayudarlos, con demasiada frecuencia lo hacen sin entender los pensamientos autistas, o -peor aún- creen que de todos modos, estos están equivocados o incluso enfermos (o locos, etc.), lo que hace que los autistas estén «agresores» e irritados (lo que también se percibe como «problemas», dado que las personas no autistas no entienden los «mecanismos», y que no piensan que deban intentar hacerlo).
Durante siglos (y probablemente mucho más), ha habido inventores y artistas autistas y grandes «pensadores» originales, que enriquecieron a la sociedad.

La normalidad y el «copy-pasting social» no mejoran a la Humanidad, sino que conducen a la pérdida de su humanidad. (Véase también NatDef.org)

Soy autista y tengo una buena comprensión del autismo.
Esto podría verificarse durante este campamento de verano, por ejemplo.
También he sido uno de los 20 miembros del Grupo Directivo para la Recomendación de buenas prácticas para adultos autistas,llevado a cabo por la Haute Autorité de Santé (Alta Autoridad sanitaria) de Francia. (Renuncié después de 2 años porque no estaba de acuerdo con sus modales hipócritas y engañosos).
Puede ver la última línea sin cortar en esta imagen (haga clic para ampliarla)), o encontrar mi nombre (Lucas) con «Ctrl-F» en la Recomendación.

Nota:
Mientras intentaba encontrar este documento en una mejor calidad (ya que siempre hay personas que tienen dudas, y tienen derecho), no lo encontré, pero por otro lado encontré un informe de una reunión del Grupo Directivo (que menciona mi nombre en la lista), y también varios resúmenes escritos de mis explicaciones (escritas u orales), que fue un buen ejemplo de las «adaptaciones razonables» que necesito (independientemente de las dificultades de otra naturaleza con el HAS, relacionadas con el cabildeo y algunas maniobras engañosas).
Aquí están (solo en francés):
20150911 HAS-ANESM Compte-rendu validé par les présidents
20161201 HAS-ANESM Synthèse contribution Eric Lucas 20160620
HAS-ANESM Synthèse entretien téléphonique du 20 juin 2016 Lucas 20160527
HAS-ANESM Synthèse entretiens téléphoniques Eric Lucas 14062016 20160511
HAS-ANESM Synthèse Eric LUCAS
También noté que partes de mis frases habían sido copiadas y pegadas en la Recomendación oficial (e especialmente en lo que respecta a los «principios fundamentales»). Esto es fácil de probar ya que corresponde a correos electrónicos que envié (por si alguien aún tiene dudas).
También tengo correos electrónicos de HAS explicando lo útiles que fueron mis explicaciones.

También está esta carta de agradecimiento que me envió el Director de Salud Mental de la OMS (Organización Mundial de la Salud) -a quien no le pregunté nada- después de dos días de reuniones en Ginebra,que dice (al igual que el HAS) que agradecieron mis explicaciones, que son «muy útiles».

Y si todavía no me crees, solo lee todo el presente artículo (y mira los videos), y decidirás por ti mismo si lo encuentras «interesante y útil» 🙂

1.2. Las necesidades de las personas autistas

1.2.1. Que el entorno social tenga en cuenta correctamente el autismo

Cuando se colocan en un entorno social (incluidos edificios u otras creaciones sociales que no tienen en cuenta el autismo correctamente), los autistas generalmente sufrirán muchos detalles dañinos o inconsistencias que están «aglomerando» su especial sensibilidad y sensibilidad. Esto se hace a través del sistema neurológico (que gestiona las «interfaces» entre la mente y el cuerpo, y entre el cuerpo y el resto del mundo); es por eso que el autismo a menudo se percibe como «neurológico».
La inconsistencia, el sinsentido, la fealdad, las agresiones sensoriales y otros «detalles» dolorosos no son percibidos (y por lo tanto, no comprendidos) por los no autistas, porque su sistema neurológico y su sistema de pensamiento es «aproximativo», y condicionado desde la primera infancia a «aceptar» o «creer» y a hacer «arreglos» con cosas que no son verdaderas, o que son dañinas.
Es por eso que no tienen el «reflejo» de tratar de mejorar los sistemas y entornos artificiales que crean, para encontrar los compromisos correctos para las personas más sensibles y frágiles, lo que sería fácil de hacer y que sería beneficioso también para ellos (como por ejemplo en el caso de un sobrecalentamiento loco en invierno, o de un aire acondicionado ajustado a 18 °C cuando está a 40 °C afuera, lo cual es estúpido y absurdo, pero extremadamente común).
Por ejemplo, no hay necesidad de ser autista para «sufrir» de formas estúpidas (documentos) o regulaciones; pero para los autistas, es aún peor: cualquier cosa vista como «incoherente» o «injusta» o «no verdadera» será automáticamente rechazada por nosotros, lo que generalmente nos excluye de la sociedad, generando una «discapacidad» (por el hecho de ser más «heterosexuales» que las personas «normales») o una «discapacidad» (ser «incapaces» de tomar mentiras por verdades, o de ver que una manzana es obviamente el símbolo de una computadora porque es el símbolo de una ciudad, etc.).
Siendo los primeros en sufrir los defectos de los sistemas no autistas «vagos», «perezosos» y a menudo «pervertidos», las personas autistas pueden ser vistas como las «luces de advertencia» de un sistema social global que está demostrando cada día un poco más ser «enfermo» y peligroso (ilusión, guerras, terrorismo, destrucción del planeta, etc.).

1.2.2. Aprender a manejar los modales «no autistas» (sociales)

«En un mundo perfecto», los autistas quedarían en paz y respetados, como respetas a una persona ciega cuando ves un bastón blanco, sin pensar que está «enferma» y sin atreverse a juzgar su vida espiritual interior. De hecho, después de todo, ¿por qué deberíamos vernos obligados a ser «sociales» y a «comunicarnos» todo el tiempo, como las «máquinas sociales» ?…
Pero en el mundo de hoy, la «dictadura social» y el «normalitarismo» son tan fuertes y están en todas partes, que nuestros sufrimientos son demasiados y que necesitamos hacer, por nosotros mismos, una «adaptación mínima», necesitamos aprender los conceptos básicos de los modales y «trucos» no autistas, para evitar ser víctimas, y para encontrar un lugar dentro de esta sociedad «supersocial», o al menos un lugar en algún lugar de la frontera, como lo hice yo.
Es por eso que es indispensable «aprender no autismo», como aprender un segundo idioma.

1.2.3. Hacer que se respeten nuestras peculiaridades autistas y se fomenten nuestras cualidades especiales

Pero cuando un autista aprende que no tiene autismo, él (o ella) no debe recibir un «lavado de cerebro» que intente «borrar» sus características autistas. Al igual que cuando aprendes inglés, no tienes que «olvidar» tu lengua materna, que sigue siendo útil «en tu propio mundo» (tu país), y que está más cerca de tu «tú real».
Simplemente porque es diferente y «original» («muy único»), cualquier autista tiene «cualidades especiales» que son sus fortalezas personales y que deben ser encontradas y desarrolladas, en lugar de que sean burladas y disuadidas.
Es posible encontrar el equilibrio adecuado entre la «mínima adaptación social» y «mantener y respetar la propia personalidad y mentalidad especial autista». Como algunas personas son bilingües.

Para obtener más información, puede leer:
– el texto del » Discurso de autismo deAlmaty«;
– las » Explicaciones sobre el autismo, por la Organización Diplomática Autistan«.

1.3. Acerca de la Alianza Autista

Creé este concepto el año pasado, después de notar que las relaciones sociales están muy «contaminadas» y no son lo suficientemente eficientes, incluso cuando las personas son de buena voluntad, debido a un problema muy grande: el «no entendimiento», problema que se debe al hecho de que las personas se adhieren a «pequeñas cajas sociales» y tienen demasiado miedo de explorar otras «cajas».
Este problema está afectando:
– Los diferentes grupos no autistas entre sí (ver los conflictos y guerras y destrucciones y todas las demás estupideces) ;
– Las personas que quieren ayudar a los autistas (especialmente si creen que los «pensamientos autistas» están «enfermos», lo que hace que nunca quieran siquiera tratar de entenderlos) ;
– E incluso la mayoría de los autistas mismos, porque en general viven «en su burbuja» y ni siquiera desean involucrarse en el «lío circundante».
Creo que no solo soy «autista» sino que también tengo una capacidad especial adicional que me permite «viajar» entre los países, las «cajas sociales», las mentalidades, etc. 
No es difícil para mí entender a los no autistas y autistas (en la mayoría de los casos), así que ¿por qué no hacer algo útil, tratando de hacer «puentes» y reducir malentendidos, confusiones, exclusiones y sufrimientos innecesarios?
Así que la idea es encontrar otros autistas como yo, y también, por supuesto, todo tipo de personas no autistas que quieran probar la experiencia de ser asesorados por autistas, con el fin de «hacerlo mejor» con la población autista.
Este es el objetivo principal, pero también creo que los «espíritus libres» como yo pueden ser útiles para ayudar a los grupos no autistas a entenderse a sí mismos juntos. De hecho, es fácil para mí, porque no pertenezco a ninguno de estos grupos, por lo que puedo permanecer imparcial y realista. Y puedo ver las «capas sociales artificiales» en las que están «pegados», y que no pueden ver. Este podría ser un objetivo secundario para la Alianza Autista.
Así que, desde el año pasado, viajo por el mundo y colaboro con varias organizaciones de autismo.
Así es como, después de ser invitado a Rusia para explicar cómo logré superar muchas de mis «dificultades autistas» 

(y donde pude hacer varias pequeñas presentaciones),
me puse en contacto con la organización de padres «Ashyk Alem» en Almaty, la capital económica de Kazajstán, y luego, con el Pioneer Mountain Resort.

1.4. Febrero 2016 en Almaty

Zhanat Karatay (una de las cofundadoras de Ashyk Alem, y directora y propietaria de Pioneer), es la madre de un niño autista, Alibek, que fue galardonado por una organización de autismo en Canadá el año pasado.
Él fue un autista no verbal durante varios años, pero ella logró proporcionarle una «educación exitosa», por ejemplo, involucrándolo en muchas actividades y viajes, con niños «normales» y permitiéndole cumplir con sus pasiones (hace cortometrajes con personajes de arcilla de modelado, y los encuentro realmente impresionantes y agradables (y divertidos)).
En Canadá, vio una imagen positiva del autismo.
Así que cuando la conocí y le expliqué mi visión sobre el autismo y cómo lo logré también, a mi manera, ella no fue difícil de convencer y sabía que yo tenía razón; me escuchó decir cosas que sospechaba pero que no se atrevía a pensar antes; se hizo muy obvio que hay otras formas de considerar el autismo, además de las creencias o conceptos habituales de «enfermedad» o «tragedia».

1.4.1 Esquí adaptado

Zhanat me invitó a su pequeño complejo de montaña cerca de la ciudad de Almaty, llamado «Pioneer Mountain Resort», y experimenté con el esquí.
Escribí un pequeño texto describiendo los beneficios de esta experiencia, y ha sido publicado en este artículo:

Los beneficios del esquí adaptado visto por una persona autista
(en Pioneer Mountain Resort)

Añadido en 2021
Recientemente, descubrí que aprendí otra lección en esta ocasión:

Esquí y cosas difíciles

Si permites el miedo y los pensamientos negativos, entonces te perturban, entonces no puedes concentrarte lo suficiente en lo que tienes que hacer, y fallas o caes.
Tenía que adaptarme completamente (sin centrarme en otras cosas), de lo contrario, me caería.
Si me centrara en la idea «No puedo hacerlo, me caeré, seguro», entonces tarde o temprano caería, porque en esta situación tan difícil (deslizarse rápido, con «sorpresas»), mi mente no puede controlar mi cuerpo lo suficientemente rápido.
Creo que este «principio» funciona para muchas cosas: si realmente crees que no puedes hacer algo, entonces, ¿cómo puedes ordenar a tu cuerpo (o tu intelecto) que lo haga? Las conexiones no se crearán, es como si hubiera un «mal ruido» arruinando la coherencia de la «información» (las señales neurológicas).

1.4.2. Conferencia sobre el autismo («Almaty Autism Speech«)

El 12 de febrero de 2016, Zhanat organizó una conferencia para mí (yo era el único orador), donde pude explicar mi visión del autismo, que es muy diferente de las «teorías habituales».
Fue la primera vez que pude hablar muy en serio (tal vez demasiado) en una conferencia real sobre el autismo, a personas preocupadas por el autismo (antes de eso, hablé en la ONU, la OMS, tales cosas, no especializadas en autismo).
No había tanta gente, tal vez porque los padres aquí no están acostumbrados a ver autistas explicando el autismo, y no creen que sea posible, o tal vez piensan que no puede ser realmente grave.
Si piensan que el autismo es una enfermedad, entonces «una persona autista haciendo una presentación» probablemente suene como una «broma de mal gusto».
Y hubo algunos «profesionales» que abandonaron la conferencia poco después de que comenzara, aparentemente porque no estaba «luciendo autista» (y / o porque no les gustaba lo que dije).
Los estereotipos son difíciles de combatir. Pero de todos modos tenemos que intentarlo, y comenzar con algo.
Desafortunadamente, las «creencias médicas» todavía están envenenando el autismo, impidiendo que los padres accedan a una verdadera comprensión del autismo.
De todos modos, esta conferencia fue muy importante y útil para mí, porque me permitió publicar mis pensamientos y teorías sobre el autismo (que son muy diferentes de los conceptos habituales), para que cualquiera pueda leerla (a pesar de que nunca escuché ningún comentario sobre mi texto de 100 mn, como si nadie estuviera interesado (o «capaz de leer»), lo cual es realmente una lástima porque muchas personas quieren entender el autismo y aquí tienen la oportunidad de hacerlo … pero probablemente esta falta de interés es «normal»…).

1.5. Invitación

Después de Kazajstán en febrero de 2016, realmente hice presentaciones y reuniones en otros países(en los Emiratos,o en Nepal),que eran menos teóricas, más adaptadas y más apreciadas por los padres.
Había decidido no volver a mi país (Francia), debido a todas las tonterías sociales y políticas que había, con respecto al autismo, pero no solo.
Zhanat me había invitado como consejera autista a su campamento de verano, y acepté.
Salí de Katmandú el 27 de junio para hacer una presentación (sobre altruismo y autismo) en las Naciones Unidas en Ginebra, en un foro sobre voluntariado, el día 29.

Si bien no hubo relación entre la organización de esta conferencia y mis nuevos amigos de Kazajstán, tuvo lugar en la «sala kazaja» del Palacio de las Naciones en Ginebra (que se caracteriza por su decoración kazaja, y que también encuentro la sala de conferencias más hermosa y moderna allí).
Esto es lo que llamo «consistencia» 🙂
(Nota correctiva de 2021: Al actualizar este informe, veo que en mayo de 2016 se renovó e inauguró una sala de conferencias, la futurista«Emirates Room»,que sin duda es mucho mejor).

El día 30 regresé a Almaty y la primera «temporada» de 10 días con los niños comenzó al día siguiente.