Este não é um artigo diretamente relacionado ao Autistão ou à Organização Diplomática do Autistão, mas a experiência aqui descrita (vivida pelo Fundador daquela organização) é uma “peça do quebra-cabeça” que tem sido importante nas experiências e reflexões preliminares (em fevereiro de 2016) que levaram a ir muito mais longe durante o verão que se seguiu, durante uma segunda estadia no Cazaquistão (como você pode ver nos outros artigos).
Também possibilitou fazer “mais do que apenas palavras”, e mostrar uma “capacidade de fazer as coisas”, e não apenas explicar.
Minha estadia na estação de esqui Pioneer em fevereiro de 2016 foi uma experiência muito interessante e útil.
Graças à atmosfera humana lá, senti confiança e aceitei sua proposta gentil de tentar ter aulas de esqui, o que parecia quase impossível para mim até então.
De qualquer forma, já que eu tinha explicado, em particular a Zhanat Karatay (diretor e proprietário desta estação de esqui, e mãe de crianças autistas) e – mais tarde – no “Discurso do Autismo de Almaty“, que a chave principal, para os autistas, é o verbo “tentar”, fui obrigado a colocar em prática as teorias que eu expus 🙂
E funcionou, é claro.
Enquanto esquiando, descobri as limitações do controle da minha mente sobre meu corpo.
Normalmente, as relações entre minha mente e a realidade concreta não são tão difíceis, mas quando você está deslizando em esquis, as coisas vão muito rápido e você realmente tem que estar muito focado em cada nova “surpresa” da neve (a terra, a realidade) e reagir em frações de segundos, o que é muito difícil para uma pessoa autista, dado que, basicamente, não vivemos plenamente em nosso corpo (mas mais nos “pensamentos”), e temos uma relação especial com o espaço e o tempo.
Em outras palavras, tive que me forçar um pouco.
E ninguém gosta de forçar a si mesmo, isso é verdade, mas para muitos autistas muitas vezes é uma coisa completamente impossível de fazer, especialmente quando eles não entendem a razão ou a “justificativa” (outra noção extremamente importante no autismo: justificativa).
É por isso que, como muitos pais e educadores sabem, é muito, muito difícil “forçar” uma pessoa autista a fazer algo (e, claro, o truque é fazê-los querer fazer isso).
Então, aqui, quando crianças autistas (ou adultos) vêm a este resort de montanha, e tentam esquiar pela primeira vez, provavelmente não é porque eles são apaixonados por esse esporte, mas sim porque sua família está (com razão) tentando fazê-los experimentar algo novo.
Então, quando eles começam a esquiar (com a ajuda de um instrutor segurando o braço, como eu era para mim), eles geralmente não são muito motivados, especialmente no início, então eles têm que “forçar” a si mesmos.
E desde os primeiros segundos, eles entendem que essa “obrigação” não é apenas uma teoria…
Você simplesmente não tem outra escolha: você consegue controlar seu corpo, ou então você cai, é simples, muito fácil de entender.
Assim, “pela força das coisas” e pela força da Natureza (que é certamente mais “aceitável” do que obrigações sociais discutíveis), essa experiência nos ensina a fazer coisas que não queremos necessariamente fazer, nos acostuma a nos forçar, e também nos permite entender instantaneamente a justificativa dessas “obrigações” (de controle corporal), porque se não fizermos o que é “certo”, caíremos.
Então é uma demonstração muito concreta. Pessoas autistas precisam de coisas concretas. Aqui, é muito mais concreto e eficaz (imediato) do que “ameaças” como “se você comer demais, você vai engordar”, ou “você tem que estudar na escola para ter uma boa situação depois”, o que é extremamente abstrato e incerto.
Então essa experiência de esqui ensina você a forçar-se a fazer coisas que você não necessariamente quer fazer, ensina você a ir além de seus próprios limites (às vezes você acha que tem certos limites, mas eles só existem porque você acredita que eles têm.).
Então, eu tive que fazer esforços de atenção incomuns, a fim de conseguir controlar a situação e não cair.
Eu podia sentir que quando estava indo muito rápido, eu estava começando a entrar em pânico um pouco, e a perder o controle, e estar perto de cair.
Aqui, quero dizer que a causa da queda não seria a velocidade ou outros problemas relacionados ao terreno, mas uma diminuição no controle do corpo pela mente, devido ao estado de pânico devido ao medo de queda. Em outras palavras, o medo de cair… causa a queda…
E este é provavelmente um ponto interessante sobre mecanismos psicológicos.
A equipe da Pioneer está ciente sobre o autismo e eles foram pacientes e atenciosos, e isso fez uma verdadeira diferença para mim, e isso me deu um pouco de coragem.
Finalmente, depois de algumas horas, pude até andar por toda a encosta (mais de 1 km de extensão), com a ajuda de um instrutor.
Além disso, foi uma verdadeira troca, pois eles já estavam cientes do autismo, isso é verdade, mas também tive a oportunidade de responder suas perguntas de forma muito detalhada, sobre a reticência e as dificuldades das crianças autistas que costumam acolher e treinar. Isso permitiu que eles tivessem uma abordagem mais adaptada, o autismo tornou-se menos “misterioso” para eles.
Em outras palavras, eles “me ensinaram a esquiar” (de uma forma básica), e eu “os ensinei a esquiar com pessoas autistas” (ou a aumentar suas habilidades neste domínio).
Essa experiência me ajudou a entender melhor minhas próprias características autistas, para melhorar minha autoconfiança e o controle do meu corpo.
De fato, a melhoria da autoconfiança é outro benefício muito importante dessa experiência.
Em geral, os autistas têm uma autoestima muito baixa.
E eles têm muito poucas oportunidades para melhorar isso, porque eles devem ser capazes de experimentar muitas coisas novas “físicas”, e eles devem ser capazes de criar coisas (por exemplo com as mãos).
Mas, infelizmente, muitas vezes, seu “ambiente social” (principalmente, a família) não lhes dá esse tipo de oportunidade, e “os tranca” em uma espécie de “superproteção”, que é o oposto do que deve ser feito.
De fato, como se pode querer “melhorias”, ou seja, mudanças, se faz tudo para “proteger” a pessoa autista de mudanças?
Na vida, você tem que correr alguns riscos.
E aqui, novamente, essa experiência de esqui nos ajuda, nos acostuma a riscos controlados, a “quedas aceitáveis”. Isso é muito importante.
Se você cair, você percebe que o mundo não entrou em colapso. Você pode estar com um pouco de dor: e daí?
Não devemos ter medo de cometer erros, não devemos recusar novas experiências por “medo de cometer um erro”, “medo de cair” (desde que não seja realmente perigoso).
“Comfortabilism” (como mencionei no ” Discurso doAutismo almaty“) e o “medo de tudo” são armadilhas, armadilhas realmente tóxicas.
Agora, quanto à noção de “autoestima”, o sistema social está completamente errado porque ensina às pessoas (incluindo autistas) que a autoestima é obtida através do “reconhecimento social”, ou seja, julgamento de si mesmo pelos outros (geralmente estranhos, que não entendem nada sobre nós).
Isso é particularmente absurdo, mas é o que todo mundo faz, e quando uma pessoa autista começa a aprender isso, é realmente perigoso, e às vezes termina em suicídio (isso está além do escopo deste artigo, mas eu poderia explicar…).
Em suma, quando deslizamos nos esquis na neve, as coisas não são tão abstratas e complicadas: se conseguirmos deslizar sem cair, sabemos que estamos no controle do nosso corpo, e portanto nossa autoconfiança é melhorada, não importa o que as outras pessoas pensem: é uma questão de relação direta entre nós e as leis da Natureza, sem a intervenção do “fator social”, que é tão problemático para os autistas (e para todos os outros…).
Eu acho que quando uma pessoa autista pode conseguir ter esse controle em condições tão difíceis (rápidas), então ela pode ter um bom controle em muitas (ou todas) outras situações.
E eu acho que é mais fácil aprender para as crianças, porque elas ainda estão muito abertas a “mudanças” e aprendizado. Quero dizer que eles não pensam muito sobre suas “limitações” (e muito menos sobre o “julgamento social”, por exemplo, a noção de “vergonha” se eles têm muitas dificuldades): como com a famosa citação de Mark Twain, “Eles não sabiam que era impossível, então eles fizeram isso”.
Assim, entre os muitos benefícios dessa experiência, ajuda a melhorar a autoconfiança, que é algo muito importante e necessário para os autistas.
Finalmente, na minha opinião, para nós, pessoas autistas, nessas experiências de esqui, o mais importante não é realmente o esqui ou o lado “esportivo”: esquiar é principalmente uma ferramenta que nos permite experimentar a realidade natural, as leis da Natureza e do nosso corpo, de uma forma muito forte, verdadeira e imediatamente compreensível.
É por isso que esse tipo de experiência (mas também outras, como o ciclismo, por exemplo), são coisas muito úteis porque precisamos de harmonia e um elo natural com o que nos cerca (e esse elo muitas vezes é perdido, quebrado,, distorcido ou complicado pelo sistema social).
E é claro que é muito útil aprender a controlar melhor o corpo, ser mais atento, forçar a si mesmo, ter menos medo de tudo.
E por aprender a correr riscos, e por aumentar a autoconfiança.
Todas essas coisas são muito importantes, e a Natureza (neve e as leis da gravidade) nos permitem aprender isso de forma muito simples e rápida, para nos reconectarmos e sincronizar-nos com a mãe Terra, o que é obviamente benéfico, e provavelmente algo que está faltando cada vez mais.
Além disso, descobri que a proprietária do Pioneer Mountain Resort (Zhanat Karatay) está muito envolvida na ajuda dos autistas, e ela também é amigável e gentil; é por isso que espero que ela consiga colaborar com a autonomia dos autistas e “uma vida melhor para o povo autista”, graças a essa “ferramenta” (as sessões de esqui adaptadas), entre outros meios e métodos.
